قراءة تاريخية للفلسفة القديمة بوصفها ممارسة تعيشها الذات، تجمع النص والحوار والتأمل والسعي إلى الحكمة.
ينظر بيير آدو إلى الفلسفة القديمة من جهة علاقتها بالحياة، فيدرس كيف ارتبطت الأقوال الفلسفية بممارسات تهدف إلى تغيير نظرة الإنسان إلى نفسه والعالم. يتناول الكتاب التدريبات الروحية وصورًا مثل سقراط وماركوس أوريليوس، ويصل بين فهم النص والسؤال عن طريقة العيش.
يشرح فصل «الفلسفة كطريقة للعيش» أن محبة الحكمة عند القدماء كانت سعيًا متواصلًا يشمل الفكر والإرادة، لا امتلاك مجموعة معارف فحسب. يعرض المؤلف الحكمة مثالًا يوجه الممارسة مع صعوبة بلوغه. تفتح هذه القراءة التاريخية سؤالًا عمليًا: كيف يظهر ما نتبناه من أفكار في أفعالنا اليومية؟
للمهتمين بالفلسفة وتاريخها، وللقراء الذين يريدون مناقشة علاقة الأفكار بالحياة.
اختر مبدأً فلسفيًا فهمته من الفصل، واكتب موقفًا يوميًا يمكن أن تناقش تطبيقه فيه، ثم سجّل سؤالًا أو صعوبة في هذا التطبيق. نشاط تأملي من إعداد آفاق تربوية.
ملخص تحريري من إعداد آفاق تربوية. الأنشطة المقترحة من إعداد المكتبة.
متاح مجانًا من مؤسسة هنداوي. تُبيّن صفحة المصدر وضع حقوق الكتاب والترجمة.
آخر تحقق من بيانات المصدر والإتاحة: . الروابط الخارجية تقود إلى الناشر أو متجره، وقد يطلب حسابًا للتحميل.
صورة تعريفيةالتربية · مهارات التفكير
مدخل إلى بناء الحكم المستند إلى الأدلة: المنطق واللغة والمعرفة والتواضع الفكري، مع اهتمام خاص بتعليم التفكير النقدي وتقييمه.
ملخص ونشاط قراءة
صورة تعريفيةمهارات التفكير · الفلسفة
قراءة في سمات المعرفة العلمية وتراكمها وعوائقها، وفي علاقة العلم بالتكنولوجيا والمجتمع، تساعد على التفكير المنهجي في الحياة اليومية.
ملخص ونشاط قراءة
صورة تعريفيةالتربية · العلوم الاجتماعية
دليل لفحص الوعود التعليمية: تحديد التغيير والنتيجة الموعودة، ثم تتبع الادعاء وتحليله قبل التفكير في تطبيقه.
ملخص ونشاط قراءة